DISEÑO DE PROYECTO
Ya transitaron por las líneas de formación, Laboratorio de Espacio, Seminario-Taller Espacio y Seminario-Taller Tiempo.
Si no han iniciado su proyecto es momento de hacerlo. Tomen en cuenta sus experiencias y reflexiones en las líneas de formación antes mencionadas y que consideren lo que revisamos y que se sintetiza en este diagrama
Además les recuerdo que el formato que les propongo es una herramienta metodológica que les ayudará a encontrar la concreción. Les llegará por mail.
No olviden las preguntas que pueden ayudar a encontrar el camino.
En las preguntas anteriores olvidé una pregunta muy importante:
¿Qué obra de arte o
artista contemporáneo puede apoyarme como referente?
Bueno, con relación a nuestro próximo encuentro en la Clínica III, lo ideal era que hubieran diseñando su proyecto y que si en el camino tenían dudas o comentarios me escribieran. Y que en el mejor de los casos lo pudieran ir instrumentarlo con su(s) grupo(s) de alumnos. Supongo que todo va viento en popa.
Nos vemos los próximos viernes y sábado, para que hagan la exposición de sus proyectos.
Les adjunto dos lecturas que será importante que hagan antes de vernos.
Estaré atenta a cualquier comentario o pregunta que tengan.
¡MUCHO ÉXITO!
Compartir en la entrada Imágenes de Arte Contemporáneo de este mismo Blog el ejemplo de arte contemporáneo que elegí. Escribiendo brevemente quién es el autor/la autora, la razón de mi elección y mi nombre.
Revisar
Configuración del espacio en la escuela infantil
Escuchar la entrevista de Claudia Vázquez y extraer del audio los pasos que siguió para realizar su proyecto.
Si a tu juicio hiciera falta alguno, incorpóralo. Guarda tu archivo como imagen y súbelo a la entrada: Entrevista Claudia Vázquez.
Clínica I. Cuerpo (5 y 6 de octubre 2012)
Sesión 1
Tarea 2
Reflexión en torno a globalización y educación
Tarea 1
Acerca de mí
Nombre, formación, perfil, ¿alguna especialidad en artes?
¿Compartes escuelas o grupos con alguien presente en este
grupo? Da sus nombres
¿Por qué estás aquí?
Acerca de mi contexto
escolar
Nombre
Preocupaciones y/o temas de interés.
¿Cuáles son los intereses de mis alumnos?
¿Qué me gusta y qué no me gusta de mi trabajo y mi contexto
escolar?
¿El contexto socio-político afecta mi ambiente escolar?
¿Cómo y por qué?
¿Cuentas con recursos tecnológicos ustedes de manera
personal? ¿Y la usas? ¿Y en su escuela, para usarlo con sus alumnos?
¿Cómo convives con el programa y currículum escolar?
Previo Sesión 1
Lectura de:
Educación artística y cultura.
Un proyecto de didáctica de la expresión plástica en la formación inicial del
profesorado.
Interdisciplinariedad
y educación matemática
http://www.oei.es/publicaciones/detalle_publicacion.php?id=131
Investigar:
Qué es Artes Contemporáneo
Elegir un ejemplo para compartir
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